大家看待 iPad，不是拿來(lái)代替筆記型計算機，而是高移動(dòng)性的設備 – 它可以放進(jìn)我的皮包里，可以跟著(zhù)大家的任何地方。個(gè)人化的裝置–iPad 給了大家一個(gè)適合學(xué)習、閱讀、寫(xiě)作、視覺(jué)化和組織化風(fēng)格的使用者經(jīng)驗。
如何看待ipad？
可客制化的裝置 – 我們可以在iPad 上尋找、增加和刪除應用程序。創(chuàng )造一個(gè)完全符合自己使用上的需求和目標的裝置。能夠修改應用程序、連接到其它社交媒體平臺、或者指定那些希望顯示的內容（透過(guò)應用程序）。
整合的裝置 – 能夠把大家重要的信息放在同一個(gè)地方對大家而言是非常有價(jià)值的。手寫(xiě)或鍵入的筆記、PDF 檔案、圖像或簡(jiǎn)報檔案整合在同一個(gè)裝置內，不管是類(lèi)比或數位形式。有一件裝置能用來(lái)閱讀、寫(xiě)作、消費、創(chuàng )作、存檔、檢索等等。
有生產(chǎn)力的裝置 – iPad 不只是消費，而且能創(chuàng )作。許多人特別喜歡某些應用程序 (App) 能讓大家策劃和組織信息、直接混搭組合不同的媒體、寫(xiě)作、記錄、視覺(jué)化、透過(guò)我的網(wǎng)絡(luò )及各種管道分享和傳播創(chuàng )作。
閱讀裝置 – iPad 徹底改變了閱讀的方式及數量?，F在閱讀的所有”傳統”書(shū)籍都在一個(gè)地方。近新形式的閱讀平臺，例如 RSS 閱讀器，推特等占據了大多數的閱讀時(shí)間。iPad 讓大家可以輕松地往返、參考、引述、連結、設為愛(ài)，分享和傳播閱讀的。
能添加注釋的裝置 – “添加注釋是指在你閱讀任何形式文字時(shí)可以做筆記”。從標示到熒幕截取，去與其他人合作，iPad 可以讓我與文字進(jìn)行互動(dòng)，這是我以前做不到的。
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